2.本標準堅持健康第一，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《國務院辦公廳轉發教育部等必一關於進一步加強學校體育工作若幹意見的通知》（國辦發〔2012〕53號）和《教育部關於印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個文件的通知》（教體藝〔2014〕3號）有關要求，著重提高《標準》應用的信度、效度和區分度🍉，著重強化其教育激勵👩🏽‍🏫、反饋調整和引導鍛煉的功能，著重提高其教育監測和績效評價的支撐能力。

    3.本標準從身體形態𓀅🧫、身體機能和身體素質等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展🧑🏼‍🏫⚂、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段🥑，是國家學生發展核心素養體系和學業質量標準的重要組成部分，是學生體質健康的個體評價標準。

    4. 身體形態類中的身高🗜👱🏼、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。

    5．本標準的學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據實測成績確定🔷，即對成績超過100分的加分指標進行加分👨🏻‍🦯，滿分為20分；加分指標為男生引體向上和1000米跑🧝🏿👷🏿‍♀️，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標加分幅度均為10分。

    6．根據學生學年總分評定等級🧛🏻‍♀️：90.0分及以上為優秀，80.0～89.9分為良好🤱🏿，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

    7．每個學生每學年評定一次，記入《〈國家學生體質健康標準〉登記卡》。學生畢業時的成績和等級🗂，按畢業當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定🍶。

    8．學生測試成績評定達到良好及以上者💆🏼‍♀️，方可參加評優與評獎🏌🏽‍♂️；成績達到優秀者，方可獲體育獎學分。測試成績評定不及格者🏄🏽‍♂️，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格👨🏻‍🔬，則學年成績評定為不及格👩🏼‍🏫。學生畢業時👩‍🔧，《標準》測試的成績達不到50分者按結業或肄業處理🙎‍♂️。

    9．學生因病或殘疾可向學校提交暫緩或免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明🗯，體育教學部核準🍮💡，可暫緩或免予執行《標準》😓，並填寫《免予執行<國家學生體質健康標準>申請表》，存入學生檔案。確實喪失運動能力、被免予執行《標準》的殘疾學生，仍可參加評優與評獎🧏🏿‍♀️，畢業時《標準》成績需註明免測。

    10．本標準由教育部負責解釋。

    11. 單項指標與權重

註：體重指數（BMI）=體重（千克）/身高2（米2）。